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行业的发展需要人力资本的支撑，出版印刷人才的培养随着技术的发展变革不断嬗变。由传统出版到数字化出版再到智能化发展趋势，产业的转型升级周期缩短，原先岗位设置的界限逐渐模糊，对相应的人才需求类型的边际划分也日渐模糊。 构筑现代职业教育体制路途漫漫，鉴于产业的特殊性，决定了职业学校在培养上的差异性，为此，为了进一步分析现代出版印刷行业的人才培养，我们应该以微观视角审视出版印刷人才的学校培养方向。以上海新闻出版职业技术学校人才培养规划为例，可一窥新时代出版印刷的人才培养。 一是对标新型专业建设。在上海全力打响“四大品牌”过程中，学校从上海文化产业发展战略需求、服务区域经济和社会发展考量对标新型专业建设，建设实验室，打造产学研基地。结合数字技术的跨界、融合、创新发展，在数字印刷、装饰材料、电子票据等新型领域展开新思考，建立适应行业发展的新型专业，不断优化专业群建设，对标高端产业发展要求。 二是力求内涵建设精准。技能引领、以赛促教。教学中严格对标世界技能大赛比赛项目，依托2018年第六届全国印刷行业职业技能大赛平版印刷员(学生组)全国总决赛的举办，获世赛中国选拔赛第一名、全国赛两个一等奖的佳绩。创新工作、服务行业。积极发挥新闻出版行指委副主任委员单位、校协组组长单位的优势，立足上海，于2018年12月8日至12日期间组织开展全国新闻出版系统深化产教融合师资培训班，服务行业，贡献上海的职教智慧。聚焦改革、拓展平台。学校为学生搭建平台，在实践探索中寻求解决的路径，将精细做到极致，从而实现创新，我校学生作品连续两届斩获被誉为全球印刷界“奥斯卡”的美国印刷大奖班尼奖7金1银，并于2018年度荣获集体金奖。数据建设、智慧校园。不断进行学校新闻出版的大数据建设，结合教学诊断与改进及智慧校园建设，力求提升学校的信息化水平。 三是夯实对标国际化建设。学校采用“外引内培”的方式，健全师生的海外游学机制及培训，在课程、师资、基地建设等方面下功夫，夯实学校开设国际化专业基础。进一步完善校与校之间的国际能力交流，2018年与德国汉诺威多媒体学校进行互访交流活动，输出中国优秀文化，不断优化数字媒体应用技术专业的现代化教学模式。 四是形成印刷职业教育的“上海模式”。进一步深化中高职贯通培养，依托中高职学校的资源对专业和人才培养进行一体化设计，将中职课程与高职课程体系进行有效整合、合理衔接。培养学习有基础、学业有特色、就业有优势、升学有希望、发展有潜力的知识型、技能型、创新型人才。进一步深化产教融合、校企合作，如建立校企合作的评价制度，对校企合作成效显著的企业依法给予表彰及资金支持，力促形成长远的、深层次的、有品牌的、合作共赢的大出版类校企合作新的治理形态。 学校将秉持着深化校际联合、校企联合，做强职后教育，不断构筑现代职业教育体系的初心;坚持行业办学特色，贡献上海职教智慧，为服务全国新闻出版职业教育而努力奋斗，与时代同频共振，助力出版印刷行业行稳致远。 (作者系上海新闻出版职业技术学校校长) |
