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新华书店转型升级做大市场“蛋糕”

时间:2016-06-24 08:35:47来源:《中国新闻出版广电报》作者:李婧璇、王坤宁
  行业发力

  服务信息化渐成大趋势

  在教育信息化建设的这股浪潮下,出版发行企业陆续在“互联网+教育”的大旗下开展数字化升级转型,重新高效配置资源,进行服务教育信息化布局和探索,不断拓展经营思路,构建多元化赢利模式,以适应出版发行行业跨界融合发展的新常态。

  新华文轩出版传媒股份有限公司副总经理李强分享了新华文轩在教育信息化领域的探索与成果。据其介绍,目前新华文轩通过构建线下渠道与线上平台深度融合的教育服务体系,形成了智慧教育业务、教育专备业务、教学用书业务并驾齐驱的产品体系,实现了从数字产品到服务平台的跨越。累计销售11.2亿元,累计服务教室超过5万间,四川省内市场份额占比51.7%,文轩教育云平台列入四川省“十三五”规划。

  与新华文轩着力发展平台不同,皖新传媒教育服务总公司走的却是大力发展教育装备之路。从2012年起步,从无到有,2012年中标第一个千万级项目,累计至今,安徽皖新传媒教育装备业务累计中标额达17.61亿元。“我们这几年来,摸着石头过河,不断探索,其间历经艰辛,也是不断成长的过程。”皖新传媒教育服务总公司副总经理高靖感慨地说,其用户至今已覆盖安徽省16个地级市、105个区县,并拓展至全国20个省份。

  河北省新华书店有限责任公司则从整合数字资源产品入手,在省内代理并推广优质数字产品,并建立专门的技术团队提供全方位不间断服务。据河北省新华书店有限责任公司总经理助理陈志红介绍,初试转型成功后,河北新华以互联网思维为基础,2015年以股权投资的形式成立了新华子衿教育有限责任公司,并全力打造互联网家庭教育的“新华子衿作业辅导平台”。该平台3个月用户就达到近100万,日活跃度10%,月活跃度70%以上,日辅导量1万人次……

  此外,还有如新华文轩与中国地图出版社、北大方正集团联合开发的“优课数字教室”,山东新华的“全国网络教育平台”,江西新华的“新华壹品校园文化综合服务平台”等,均是新华书店集团进军服务教育信息化领域的实践代表,包括教育装备、区域教育云平台、电子书包、学生综合素质培养和教育类APP等在内的教育信息化形态正日益丰富且多元。

  渠道融合

  投身信息化可有大作为

  作为渠道商,新华书店是连接出版商与读者的桥梁和纽带。而教育信息化的推广打通了消费终端和生产商,新华书店在出版商与读者之间的联通作用被削弱。同时,在项目运作过程中,信息化的终端提供商和内容提供商占据了重要地位,这势必给新华书店的主要业务体系带来巨大影响。在这一轮教育信息化发展的大潮中,新华书店如何将挑战化为新的发展机遇,在服务教育信息化的进程中大有可为、大有作为。对此,与会人士也畅谈了自己的思考和建议。

  “新华书店一定要认清角色,不断融合创新,让我们真正介入到教育信息化流程中,服务好教育信息化。”戴川平表示,新华书店需要聚焦基础教育细分市场,“因为基础教育市场是我们的长项。这个市场是我们最大的市场,也是我们最熟悉的市场。我们需要聚焦市场,整合资源,联合创新,从内容设计、产品设计、系统构架、技术支撑、线上线下等方面实现产业融合、跨界合作。”

  为有效地整合全国新华书店的资源,探讨新形势下新华书店如何借力教育信息化发展,打造服务教育信息化的产业链,寻求更快的发展,陈志红畅谈了自己的三点体会。一是全国新华书店加强合作,创建优质数字教育资源的共建共享机制。二是搭建优质数字教育资源共建共享的环境。三是在推进全面合作路径上,以一个具体的、独立性强并且可执行性强的创新产品为合作突破点。“例如‘优课智慧教学系统+新华子衿作业辅导平台’的组合拳,一个是校内教育的信息化平台,一个是社会化家庭教育平台。产品衔接和产品互补能力非常强,产品非常垂直、单一,推广简单易操作,快速规模化能力强,要尽快拿到移动互联网时代的入场券。”

  新华书店集团在教育信息化领域的转型实践已初见成效。那么,在教育市场早已抢滩立足的科技服务企业及运营商,又会与新华书店集团擦出怎样的火花呢?程学义则以明博教育自身为例,提出与新华书店合作的三种可能方式:第一种是产品代理,第二种是战略合作,第三种是合资公司。他说:“大家形成了结合体,有利于长期更深入地合作。”

  “互联网+”时代下的新华书店在谋求产业转型升级、服务教育信息化的进程中,充分意识到“与其孤军奋战,不如携手发展”,在“创新、开发、共享”的理念引导下,将会迎来又一个发展的春天。